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　　以下文章來源于人民出版社讀書會(huì) ，作者讀書會(huì)。


　　近日，人民出版社讀書會(huì)微信公眾號(hào)“為你讀書”欄目重點(diǎn)推介了《黃旭華畫傳》一書，講述黃旭華“潛”心鑄重器的人生故事。以下為第一期。

　　一個(gè)強(qiáng)國(guó)，離不開一支強(qiáng)大的軍隊(duì)。一支軍隊(duì)，不能沒有先進(jìn)的武器！能夠身在一個(gè)被裝備精良的軍隊(duì)保衛(wèi)著的強(qiáng)大國(guó)家，曾是多少中國(guó)人的夢(mèng)想……1970年12月26日，我國(guó)第一艘核潛艇下水，大國(guó)重劍，出鞘驚天。

　　說到核潛艇就會(huì)想到一個(gè)人，他從意氣風(fēng)發(fā)的少年郎到年過花甲的總設(shè)計(jì)師，32歲離家，62歲回家。背負(fù)著中華民族的核潛艇夢(mèng)，埋頭苦干30年，讓我國(guó)的茫茫海疆有了自己的“鋼鐵蛟龍”。他就是我國(guó)核潛艇之父、中國(guó)第一代核潛艇總設(shè)計(jì)師黃旭華。他的人生，就像深海中的核潛艇，“深潛”一輩子，無聲，卻有無窮的力量。

　　出生在廣東海豐行醫(yī)之家的黃旭華，從小學(xué)畢業(yè)后就懷揣著學(xué)醫(yī)的志向。如果沒有遇上戰(zhàn)爭(zhēng)，也許他會(huì)走上學(xué)醫(yī)、行醫(yī)的道路。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)后，少年黃旭華辭別父母兄妹，一路尋找學(xué)校艱難求學(xué)，從揭陽(yáng)到梅縣、韶關(guān)、坪石、桂林……本期，將帶您走進(jìn)少年黃旭華身處的那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。

　　01 少年立下學(xué)醫(yī)志

　　1926年3月，生活在廣東省汕尾市海豐縣田墘鎮(zhèn)的黃樹榖、曾慎其夫婦迎來家中的第三個(gè)孩子。他們?yōu)檫@個(gè)剛剛出生的男孩起名黃紹強(qiáng)，后改名為黃旭華。

　　動(dòng)亂的年代，老百姓生活貧窮困苦。在人們多以打漁和販運(yùn)貨物為生的這個(gè)鎮(zhèn)子上，黃樹榖、曾慎其夫婦靠行醫(yī)賺得微薄收入。生活的不易，也讓年幼的黃旭華不斷地思考。他曾問父母，為什么我們要住在這么貧窮的海邊鄉(xiāng)下？樸實(shí)善良的父母告訴他說，他們留下來，是因?yàn)檫@地方的人太窮、太苦了，這里太需要醫(yī)生了。

　　但黃旭華的父母都沒有接受過正規(guī)的醫(yī)學(xué)教育，也沒有醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)，在醫(yī)療實(shí)踐中，碰到一些疑難病癥往往束手無策。因此，他們寄希望于黃旭華和他的兄弟姐妹能好好念書，將來延續(xù)救死扶傷的事業(yè)。一顆善良的種子在年幼的黃旭華心中種下，他夢(mèng)想著長(zhǎng)大后成為一名醫(yī)生。

　　02 身懷愛國(guó)心 參加抗日宣傳

　　七七事變爆發(fā)，國(guó)難當(dāng)前，每個(gè)國(guó)民的命運(yùn)都被國(guó)家的前途命運(yùn)裹挾。對(duì)小學(xué)剛畢業(yè)的黃旭華來說，日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)造成的直接影響是，沿海城市學(xué)校關(guān)停，學(xué)生失去了讀書的機(jī)會(huì)。

　　此后半年的時(shí)間，黃旭華并沒有虛度，他跟著大哥黃紹忠參加當(dāng)?shù)氐目谷招麄麝?duì)，以文藝演出的形式宣傳抗日。有一天，傳言日軍要從田墘鎮(zhèn)一帶的海岸登陸，在緊張又危急的情況下，宣傳隊(duì)都在猶豫要不要繼續(xù)演出，最終上級(jí)組織決定演出計(jì)劃不變。

　　那是黃旭華數(shù)十年都不曾忘卻的場(chǎng)景：臺(tái)下擠滿了觀看演出的人，臺(tái)上演出的話劇《不堪回首望平津》，講述著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后老百姓逃難的故事。長(zhǎng)相秀氣的黃旭華在話劇中男扮女裝，扮演流亡難民中的小姑娘。演到抓到漢奸時(shí)，臺(tái)下群情激奮，觀眾大聲喊著：“殺！”

　　這感人又動(dòng)情的場(chǎng)景，讓少年黃旭華深刻體會(huì)到，中國(guó)人在國(guó)難家仇之下對(duì)日本侵略者的憤恨。他尚未成熟的腦袋里也開始費(fèi)力地思索，有著五千年文明歷史的古老中國(guó)，今日何以如此被侵略。

　　在日軍鐵蹄步步緊逼下，中國(guó)北方和沿海地區(qū)的學(xué)校一路西遷，轉(zhuǎn)移到抗戰(zhàn)的大后方繼續(xù)辦學(xué)，為中國(guó)的長(zhǎng)期抗戰(zhàn)和未來的國(guó)家建設(shè)源源不斷地培養(yǎng)與輸送人才。

　　廣東沿海地區(qū)的學(xué)校搬遷到北部山區(qū)繼續(xù)辦學(xué)，這其中就包括汕頭一帶頗有名望的聿懷中學(xué)。這所創(chuàng)辦于1877年的教會(huì)學(xué)校，搬至廣東揭陽(yáng)的一個(gè)山溝里。那是少年黃旭華一心向往的學(xué)校。聽說聿懷中學(xué)在揭陽(yáng)辦學(xué)的消息后，黃旭華和大哥黃紹忠毫不猶豫，決定前往揭陽(yáng)入學(xué)。

　　臨別時(shí)，母親把孩子們叫到一起開始唱歌。這是母親留給少年時(shí)代的黃旭華的一種儀式感。特別是每當(dāng)離別時(shí)，就會(huì)演唱固定曲目——《再相會(huì)》。一直到幾十年后，已經(jīng)九十多歲的黃旭華，講到這段往事時(shí)停了下來，他眼睛看著前方，仿佛回到全家人合唱那首曲目的場(chǎng)景里，然后情不自禁地唱了起來……

▲黃旭華和母親 七一九所 供圖

　　03 炮火下的求學(xué)路

　　1938年春節(jié)，剛過完大年初四，黃旭華就告別了母親，跟著大哥離開廣東汕尾老家，走上前往揭陽(yáng)求學(xué)的山路。兄弟倆長(zhǎng)途跋涉，年紀(jì)尚幼的黃旭華腳上磨出了血泡，卻一路強(qiáng)忍住淚水，因?yàn)樗麅?nèi)心太渴望讀書了。對(duì)日本侵略軍的憤怒和延續(xù)父母從醫(yī)事業(yè)的志向，變成了他內(nèi)心無比強(qiáng)大的意志力。

　　他們一路穿過海豐、陸豐，到了揭陽(yáng)，最后爬過一個(gè)山坡，終于看到了位于揭陽(yáng)山區(qū)的聿懷中學(xué)。山坡下的一棟二層小樓加上旁邊幾間草棚搭起來的校舍就是聿懷中學(xué)的全貌。幾間草棚便成了黃旭華和同學(xué)們平時(shí)吃、住、上課的地方。

　　搬入山溝的聿懷中學(xué)，仍會(huì)受到日軍飛機(jī)的侵?jǐn)_。那個(gè)時(shí)期，日軍飛機(jī)聲一響，老師就提起小黑板帶著學(xué)生跑進(jìn)甘蔗林，繼續(xù)講課。沒有甘蔗時(shí)，黃旭華就跟同學(xué)們躲在一棵枝葉濃密的大樹下上課。

　　戰(zhàn)事最緊張的時(shí)候，聿懷中學(xué)不得不宣布解散。在學(xué)校停辦的一個(gè)學(xué)期，黃旭華轉(zhuǎn)到同樣遷入山溝里的韓山師范學(xué)校借讀。直到1940年春，聿懷中學(xué)恢復(fù)辦學(xué)，卻仍舊不是一個(gè)可以安心讀書的地方，日軍飛機(jī)一來，學(xué)校緊急疏散，戰(zhàn)事一緊張，學(xué)校又停辦。

　　在聿懷中學(xué)學(xué)習(xí)兩年半后，黃旭華跟幾個(gè)同學(xué)決定離開此地，到更北邊較安全的梅縣去。他們從揭陽(yáng)翻過一座很高的山，走了三天的山路，到了臨近江西的廣東梅縣。遺憾的是，當(dāng)他們走到梅縣時(shí)，已經(jīng)錯(cuò)過了當(dāng)?shù)剌^有名氣的梅州中學(xué)和東山中學(xué)的考期，最終，他們投考到尚在招考的一所教會(huì)學(xué)校——廣益中學(xué)。

　　1940年秋，黃旭華終于在這里找到了暫時(shí)可以安心讀書的地方，卻又因家鄉(xiāng)被日軍占領(lǐng)，中斷了與家人的聯(lián)系，收不到家人的匯款，不得不靠著同學(xué)及好心人接濟(jì)度日。1941年6月初，已經(jīng)餓了三天的黃旭華無力地躺在出租屋的床上，餓得身上直冒冷汗。近乎絕望之際，他竟奇跡般地收到了家里的匯款。

　　那時(shí)大哥黃紹忠已經(jīng)通過桂林中學(xué)考取了遷到廣東北部樂昌市坪石鎮(zhèn)的中山大學(xué)。在大哥的鼓勵(lì)下，黃旭華對(duì)當(dāng)時(shí)的桂林中學(xué)滿心向往。收到匯款有了路費(fèi)后，他就同幾個(gè)同學(xué)告別梅縣，坐長(zhǎng)途汽車到興寧。

　　在他們到達(dá)興寧的前一天，這座城市正遭受日軍飛機(jī)大轟炸。黃旭華和幾位同學(xué)，又不得不輾轉(zhuǎn)韶關(guān)、坪石。在去往韶關(guān)的路上，終于搭上了一輛私家鹽車。這種貨車私下帶人的做法，在當(dāng)時(shí)被稱作夾帶“黃魚”。黃旭華他們就這樣被當(dāng)作“黃魚”，一路帶到韶關(guān)。在顛沛流離的日子里，每次想家的時(shí)候，他都會(huì)在心里默默唱起離家時(shí)那首熟悉又溫暖的《再相會(huì)》。





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| 責(zé)   編：方   浩/王   琦
| 校   對(duì)：周   芒
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